English Class 1

Hari/Tanggal                   : Selasa, 13 Januari 2026

Kelas                                : 1D

Bidang Study                  : Bahasa Inggris

Tema                                : My Face

 

Tujuan Pembelajaran:

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi my body dalam bahasa Inggris dengan baik.

2. Peserta didik dapat menuliskan my body secara tepat.

Assalamu'alaikum shalih and shalehah students and parents.

How are you today?

I hope you are always fine, healthy, and happy.

Today we will continue our  material about my body . Can you mention all of them? 

To know the kinds of my face . Let's watch this video below:

Yaps, those are my face ! 

Nah itu tadi materi kita hari ini tentang my body

Untuk berlatih hari ini, silahkan kerjakan latihan soal yg ada di buku modul halaman 47

Selamat Mengerjakan :) 

Nah itu tadi pembelajaran kita hari ya nak. 

Don't forget to study and practice your English

Don't forget also to perform Ibadah sunnah and wajib

The last I say wassalamu'alaikum wr wb.

Kisi- Kisi Bahasa Inggris Kelas 4

🎯 KISI-KISI SAS BAHASA INGGRIS KELAS 4 SD

✨ Let’s learn English with fun and color! ✨

1. 🏡 Things in the House (Benda di Rumah)

Materi yang Dipelajari:

• Kosakata benda-benda di rumah (sofa, TV, wardrobe, lamp, bed, stove, refrigerator, shower, bucket).

• Kosakata ruangan di rumah (Living Room, Bedroom, Kitchen, Bathroom).

Indikator Soal:

• Menyebutkan nama benda dari gambar yang ditunjukkan.

• Mengidentifikasi benda berdasarkan letak ruangannya.

• Melengkapi kalimat sederhana dengan nama benda atau ruangan yang tepat.

Contoh Soal:

What room do you use for sleeping?

a. Kitchen

b. Bathroom

c. Bedroom ✅

---

2. 💡 There is / There Are (Menyatakan Keberadaan)

Materi yang Dipelajari:

• Penggunaan There is (untuk 1 benda) dan There are (untuk 2 benda atau lebih).

• Menulis kalimat sederhana yang menyatakan keberadaan benda di suatu tempat (There is a lamp in the living room. There are two pillows on the bed).

Indikator Soal:

• Memilih There is atau There are yang sesuai untuk benda tunggal atau jamak.

• Menentukan kalimat yang benar untuk mendeskripsikan jumlah benda dalam gambar.

• Menyusun kalimat sederhana tentang keberadaan benda.

Contoh Soal:

🍽️🍽️🍽️

______ three plates in the kitchen.

a. There is

b. There are ✅

c. There am

---

3. 🛌 Functions of Things (Fungsi Benda)

Materi yang Dipelajari:

• Menyebutkan fungsi atau kegunaan benda-benda sehari-hari (A bed is for sleeping. A stove is for cooking. A table is for studying).

Indikator Soal:

• Menjodohkan benda dengan fungsinya yang benar.

• Melengkapi kalimat tentang fungsi benda (A stove is for...).

• Memahami makna kalimat tentang kegunaan benda.

Contoh Soal:

A bed is for...

a. cooking

b. studying

c. sleeping ✅

---

4. 🏊 Can / Can’t (Kemampuan)

Materi yang Dipelajari:

• Penggunaan Can (bisa/mampu) untuk menyatakan kemampuan.

• Penggunaan Can't (tidak bisa/tidak mampu) untuk menyatakan ketidakmampuan.

Indikator Soal:

• Memilih Can atau Can't yang sesuai dengan gambar yang menunjukkan kemampuan/ketidakmampuan.

• Menentukan kalimat Can/Can't yang benar.

• Memahami makna kalimat pertanyaan sederhana menggunakan Can you...?

Contoh Soal:

I can't swim. It means I am...

a. able to swim

b. not able to swim ✅

c. happy to swim

---

5. ✍️ Sentence Writing & Listing Things (Menulis Kalimat & Mendaftar Benda)

Materi yang Dipelajari:

• Menyusun kalimat sederhana menggunakan kosakata yang dipelajari (I can clean my room).

• Mendaftar (Listing) benda-benda dalam suatu kategori/ruangan (Kitchen: spoon, fork, pan, stove, glass).

Indikator Soal:

• Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar.

• Mengidentifikasi benda-benda yang termasuk dalam satu kategori ruangan.

• Menulis kalimat pendek yang mendeskripsikan tindakan sehari-hari.

Contoh Soal:

Which one is NOT a kitchen item?

a. Spoon

b. Fork

c. Pillow ✅