🧑🏫 Identitas
Nama Guru : Dian Permata Sari
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris 🇬🇧
Hari / Tanggal : Jumat, 18 September 2026
Fase / Kelas : B / Kelas 3 SD
Materi : Things in the Classroom
Pertemuan Ke : 8
📌 Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase B, peserta didik mampu menggunakan Bahasa Inggris sederhana untuk berinteraksi dalam situasi sehari-hari yang dekat dengan kehidupan mereka. Peserta didik mampu memahami dan menggunakan kosakata sederhana yang berkaitan dengan lingkungan sekolah, khususnya benda-benda yang terdapat di dalam kelas.
🎯 Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
Mengenal dan menyebutkan kosakata Bahasa Inggris tentang things in the classroom.
Mengidentifikasi benda-benda yang terdapat di dalam kelas.
Memahami arti kosakata benda-benda di kelas.
Menggunakan This is a/an ... untuk menyebutkan benda di kelas.
Melakukan percakapan sederhana tentang benda-benda di dalam kelas.
Menunjukkan pemahaman materi melalui aktivitas dan post-test.
🌱 Mindful • Meaningful • Joyful
🧘 Mindful
Fokus dalam mengenali dan menyebutkan nama benda-benda yang ada di dalam kelas.
💡 Meaningful
Memahami penggunaan Bahasa Inggris untuk menyebutkan benda yang sering ditemui dan digunakan dalam kegiatan belajar sehari-hari.
🎉 Joyful
Belajar melalui gambar, permainan look and say, guessing game, matching activity, classroom hunt, dan role play.
🏫 Alur Tujuan Pembelajaran
01 Mengenal kosakata tentang things in the classroom.
02 Mengidentifikasi benda-benda yang ada di kelas.
03 Memahami arti dan penggunaan kosakata benda di kelas.
04 Menggunakan pola kalimat sederhana This is a/an ...
05 Melakukan percakapan sederhana tentang benda di kelas.
06 Menunjukkan pemahaman melalui latihan dan post-test.
📖 Pembahasan Materi
Apersepsi Singkat
Guru memberi salam, mengajak peserta didik berdoa, kemudian mengajak peserta didik melihat benda-benda yang ada di sekitar kelas.
Guru menunjuk beberapa benda dan bertanya:
“What is this?”
“Is this a book?”
“What do you see in the classroom?”
Guru menyampaikan:
“Today we are going to learn about Things in the Classroom.”
2. Vocabulary – Things in the Classroom 🏫
Book = buku
Pencil = pensil
Pen = pulpen
Eraser = penghapus
Ruler = penggaris
Pencil case = tempat pensil
Bag = tas
Chair = kursi
Table = meja
Desk = meja belajar
Board = papan tulis
Door = pintu
Window = jendela
Clock = jam
Marker = spidol
Scissors = gunting
Glue = lem
Crayon = krayon
Contoh Kalimat
This is a book.
= Ini sebuah buku.
This is a pencil.
= Ini sebuah pensil.
This is an eraser.
= Ini sebuah penghapus.
This is a ruler.
= Ini sebuah penggaris.
3. Classroom Objects ✏️📚
📚 School Supplies
Book – Pencil – Pen – Eraser – Ruler – Pencil case
🪑 Classroom Furniture
Chair – Table – Desk – Board
🏫 Other Things
Door – Window – Clock – Marker
Guru dapat menunjukkan benda secara langsung sambil mengucapkan:
“This is a pencil.”
Peserta didik mengikuti:
“This is a pencil.”
4. This is a / an 🗣️
Untuk menyebutkan satu benda, gunakan:
This is a + benda
This is a book.
This is a pencil.
This is a ruler.
This is a chair.
Untuk kata yang diawali bunyi vokal, gunakan an:
This is an eraser.
This is an apple.
Untuk kelas 3, guru dapat menekankan penggunaan sederhana melalui contoh benda yang nyata.
5. Asking About Classroom Objects 🏫
What is this?
It is a book.
What is this?
It is a pencil.
Is this a ruler?
Yes, it is.
Is this a book?
No, it isn't. It is a pencil.
6. Simple Dialogue – In the Classroom 🏫
A: What is this?
B: It is a pencil.
A: Is this your pencil?
B: Yes, it is.
A: What is this?
B: It is an eraser.
A: Thank you.
B: You're welcome.
7. Activity – Let's Explore Our Classroom! 🔍
Activity 1 – Look and Say 👀
Guru menunjukkan benda yang ada di kelas.
Teacher: What is this?
Students: It is a book.
Teacher: What is this?
Students: It is a pencil.
Guru dapat menggunakan benda nyata agar peserta didik lebih mudah memahami kosakata.
Activity 2 – Match the Picture and Word 🧩
Peserta didik mencocokkan gambar dengan kata yang sesuai:
Book → 📚
Pencil → ✏️
Eraser →
Ruler →
Chair →
Table →
Board →
Clock →
Activity 3 – Guess the Object 🔍
Guru memberikan petunjuk sederhana.
“You write with it.”
Students: “Pencil!”
“You use it to erase.”
Students: “Eraser!”
“You sit on it.”
Students: “Chair!”
“You look at it to know the time.”
Students: “Clock!”
Activity 4 – Classroom Hunt 🕵️
Guru meminta peserta didik mencari benda tertentu di dalam kelas.
“Find a pencil!”
“Find a book!”
“Find a ruler!”
“Find an eraser!”
Setelah menemukan benda, peserta didik mengucapkan:
“This is a pencil.”
“This is a book.”
Activity 5 – Role Play 🎭
Peserta didik bekerja berpasangan.
Student A: What is this?
Student B: It is a pencil.
Student A: Is this an eraser?
Student B: Yes, it is.
Kemudian bertukar peran.
🎥 Let's Watch! – Things in the Classroom
Sebelum mengerjakan Post-Test, peserta didik menonton video pembelajaran tentang things in the classroom.
Instruction:
“Watch the video carefully. Listen and repeat the words about things in the classroom.”
Setelah menonton, guru melakukan tanya jawab singkat:
What is this?
What is that?
Is this a pencil?
Is this a book?
What things can you see in the classroom?
📝 Post-Test
A. Choose the correct answer!
1. “Book” means ...
a. Buku
b. Meja
c. Kursi
2. What do you use to write?
a. Chair
b. Pencil
c. Clock
3. You sit on a ...
a. Chair
b. Book
c. Ruler
4. What do you use to erase?
a. Pen
b. Eraser
c. Bag
5. You use a ruler to ...
a. Sit
b. Measure
c. Eat
B. Complete the sentences!
6. This is a ________.
(book / chair)
7. This is a ________.
(pencil / clock)
8. This is an ________.
(eraser / ruler)
9. I write with a ________.
(pencil / chair)
C. Write the answer!
10. Write one sentence about a thing in your classroom.
________________________________________
Contoh:
This is a book.
📌 Kesimpulan Materi
Materi Things in the Classroom membahas kosakata benda-benda yang terdapat di dalam kelas seperti book, pencil, pen, eraser, ruler, chair, table, board, dan clock. Peserta didik juga belajar menggunakan kalimat sederhana “This is a/an ...” serta bertanya “What is this?” untuk menyebutkan benda di dalam kelas.
