Tuesday, January 13, 2026

English Class 2

Hari/Tanggal : Selasa, 14 Januari 2026

Kelas : II (Dua)
Bidang Studi : Bahasa Inggris
Tema : My and Your (Family Ownership)
Pembelajaran ke- : 2


Capaian Pembelajaran (BSKAP 2025)

Fase A – Menyimak dan Berbicara

Peserta didik mampu:

  • Menggunakan bahasa Inggris sederhana untuk menyebutkan kepemilikan dalam konteks keluarga dan lingkungan terdekat.
  • Merespons instruksi sederhana dengan bantuan visual melalui ucapan, gerakan, atau menunjuk gambar.
  • Memahami ide pokok dari ujaran lisan yang sangat sederhana terkait kepemilikan (my dan your).
  • Menggunakan alat bantu visual (gambar anggota keluarga) untuk mendukung komunikasi lisan.

Tujuan Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, peserta didik mampu menyebutkan kepemilikan anggota keluarga menggunakan kata my dan your secara lisan dengan pengucapan yang tepat dan sikap santun.


Assalamu’alaikum shalih, shalehah students and parents.
How are you today? Apa kabarnya hari ini?
I hope you are always healthy, happy, and cheerful.
Semoga anak-anak semua selalu sehat dan bahagia.

Alhamdulillah, all praises belong to Allah SWT, and peace be upon our prophet Muhammad SAW.

Seperti biasa, before we start the lesson, don’t forget to:

  1. Say Bismillah
  2. Perform Dhuha prayer
  3. Read the Holy Qur’an

My beloved students,
Bertemu lagi di pelajaran Bahasa Inggris bersama Ms Dian.


Introduction

Today, we will learn My and Your.
My means punyaku,
Your means punyamu.

Today, we talk about family.


Vocabulary (Family Ownership)

  • My father (ayahku)
  • My mother (ibuku)
  • My brother (saudaraku laki-laki)
  • My sister (saudaraku perempuan)
  • Your father (ayahmu)
  • Your mother (ibumu)


Listening Activity

Now students, let’s watch the video: https://www.youtube.com/watch?v=YJyNoFkud6g

After watching the video, teacher asks:

  • Which word means punyaku?
    (Students answer: My)
  • Which word means punyamu?
    (Students answer: Your)

Teacher Shows the Media

Guru memperlihatkan gambar anggota keluarga.

  • Guru menunjuk gambar ayah sambil berkata:
    “This is my father.”
    (Peserta didik menirukan: “This is my father.”)

  • Guru menunjuk gambar ayah milik siswa (di buku):
    “This is your father.”
    (Peserta didik menirukan: “This is your father.”)

  • Guru menunjuk gambar ibu:
    “This is my mother.”
    (Peserta didik: “This is my mother.”)

  • Guru menunjuk gambar ibu siswa:
    “This is your mother.”
    (Peserta didik: “This is your mother.”)


Guided Practice

Look at the pictures and say it together!

  • Guru menunjuk gambar keluarga sendiri:
    “My family.”
  • Guru menunjuk gambar keluarga siswa:
    “Your family.”

Pair Work

Guru menginstruksikan peserta didik berpasangan dengan teman sebangku.

  • Student A menunjuk gambar keluarganya dan berkata:
    “This is my mother.”
  • Student B menunjuk gambar teman dan berkata:
    “This is your mother.”

Guru berkeliling membimbing pengucapan dan keberanian berbicara peserta didik.


Closing

My shaleh and shalehah students,
That’s our lesson for today.
I hope you learn something new today.

Don’t forget to always study and practice.
Don’t forget to pray and read the Holy Qur’an.

The last, I say:
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Monday, January 12, 2026

English Class 1

Hari/Tanggal                   : Selasa, 13 Januari 2026

Kelas                                : 1D

Bidang Study                  : Bahasa Inggris

Tema                                : My Face

 

Tujuan Pembelajaran:

1. Peserta didik dapat mengidentifikasi my body dalam bahasa Inggris dengan baik.

2. Peserta didik dapat menuliskan my body secara tepat.

Assalamu'alaikum shalih and shalehah students and parents.

How are you today?

I hope you are always fine, healthy, and happy.

Today we will continue our  material about my body . Can you mention all of them? 


To know the kinds of my face . Let's watch this video below:


Yaps, those are my face ! 

Nah itu tadi materi kita hari ini tentang my body

Untuk berlatih hari ini, silahkan kerjakan latihan soal yg ada di buku modul halaman 47

Selamat Mengerjakan :) 



Nah itu tadi pembelajaran kita hari ya nak. 

Don't forget to study and practice your English

Don't forget also to perform Ibadah sunnah and wajib

The last I say wassalamu'alaikum wr wb.


Wednesday, December 3, 2025

Kisi- Kisi Bahasa Inggris Kelas 4

🎯 KISI-KISI SAS BAHASA INGGRIS KELAS 4 SD

✨ Let’s learn English with fun and color! ✨

1. 🏡 Things in the House (Benda di Rumah)

Materi yang Dipelajari:

  • Kosakata benda-benda di rumah (sofa, TV, wardrobe, lamp, bed, stove, refrigerator, shower, bucket).

  • Kosakata ruangan di rumah (Living Room, Bedroom, Kitchen, Bathroom).

Indikator Soal:

  • Menyebutkan nama benda dari gambar yang ditunjukkan.

  • Mengidentifikasi benda berdasarkan letak ruangannya.

  • Melengkapi kalimat sederhana dengan nama benda atau ruangan yang tepat.

Contoh Soal:

What room do you use for sleeping?

a. Kitchen

b. Bathroom

c. Bedroom ✅


2. 💡 There is / There Are (Menyatakan Keberadaan)

Materi yang Dipelajari:

  • Penggunaan There is (untuk 1 benda) dan There are (untuk 2 benda atau lebih).

  • Menulis kalimat sederhana yang menyatakan keberadaan benda di suatu tempat (There is a lamp in the living room. There are two pillows on the bed).

Indikator Soal:

  • Memilih There is atau There are yang sesuai untuk benda tunggal atau jamak.

  • Menentukan kalimat yang benar untuk mendeskripsikan jumlah benda dalam gambar.

  • Menyusun kalimat sederhana tentang keberadaan benda.

Contoh Soal:

🍽️🍽️🍽️

______ three plates in the kitchen.

a. There is

b. There are ✅

c. There am


3. 🛌 Functions of Things (Fungsi Benda)

Materi yang Dipelajari:

  • Menyebutkan fungsi atau kegunaan benda-benda sehari-hari (A bed is for sleeping. A stove is for cooking. A table is for studying).

Indikator Soal:

  • Menjodohkan benda dengan fungsinya yang benar.

  • Melengkapi kalimat tentang fungsi benda (A stove is for...).

  • Memahami makna kalimat tentang kegunaan benda.

Contoh Soal:

A bed is for...

a. cooking

b. studying

c. sleeping ✅


4. 🏊 Can / Can’t (Kemampuan)

Materi yang Dipelajari:

  • Penggunaan Can (bisa/mampu) untuk menyatakan kemampuan.

  • Penggunaan Can't (tidak bisa/tidak mampu) untuk menyatakan ketidakmampuan.

Indikator Soal:

  • Memilih Can atau Can't yang sesuai dengan gambar yang menunjukkan kemampuan/ketidakmampuan.

  • Menentukan kalimat Can/Can't yang benar.

  • Memahami makna kalimat pertanyaan sederhana menggunakan Can you...?

Contoh Soal:

I can't swim. It means I am...

a. able to swim

b. not able to swim ✅

c. happy to swim


5. ✍️ Sentence Writing & Listing Things (Menulis Kalimat & Mendaftar Benda)

Materi yang Dipelajari:

  • Menyusun kalimat sederhana menggunakan kosakata yang dipelajari (I can clean my room).

  • Mendaftar (Listing) benda-benda dalam suatu kategori/ruangan (Kitchen: spoon, fork, pan, stove, glass).

Indikator Soal:

  • Menyusun kata acak menjadi kalimat yang benar.

  • Mengidentifikasi benda-benda yang termasuk dalam satu kategori ruangan.

  • Menulis kalimat pendek yang mendeskripsikan tindakan sehari-hari.

Contoh Soal:

Which one is NOT a kitchen item?

a. Spoon

b. Fork

c. Pillow ✅


English Class 2

H ari/Tanggal : Selasa, 14 Januari 2026 Kelas : II (Dua) Bidang Studi : Bahasa Inggris T...