Identitas
Nama Guru : Dian Permata Sari
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Hari / Tanggal : Senin, 21 September 2026
Fase / Kelas : C / Kelas 5 SD
Materi : Health and Illness
Pertemuan Ke : 8
📌 Capaian Pembelajaran (CP)
Pada akhir Fase C, peserta didik mampu memahami dan menggunakan Bahasa Inggris sederhana untuk berkomunikasi dalam situasi sehari-hari. Peserta didik mampu mengenali dan menggunakan kosakata serta ungkapan yang berkaitan dengan health and illness, menyampaikan kondisi kesehatan, menanyakan keadaan orang lain, memberikan saran sederhana, serta melakukan percakapan sederhana dalam konteks kehidupan sehari-hari.
🎯 Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:
Mengulas kembali kosakata tentang health and illness.
Memahami kembali ungkapan untuk menanyakan kondisi kesehatan.
Menggunakan ungkapan sederhana untuk menyatakan kondisi kesehatan.
Memahami penggunaan I feel..., I have..., dan You should....
Menunjukkan pemahaman materi melalui latihan singkat.
Mengerjakan Penilaian Harian dengan baik dan mandiri.
🌱 Mindful • Meaningful • Joyful
🧘 Mindful
Peserta didik fokus mengingat kembali kosakata dan ungkapan tentang kondisi kesehatan sebelum mengikuti penilaian.
💡 Meaningful
Peserta didik memahami bahwa Bahasa Inggris tentang kesehatan dapat digunakan dalam kehidupan sehari-hari, misalnya ketika menyampaikan kondisi tubuh atau memberikan saran kepada teman.
🎉 Joyful
Pembelajaran dilakukan melalui tanya jawab, permainan singkat, gambar, dan review bersama sebelum Penilaian Harian.
🧭 Alur Tujuan Pembelajaran
01 Mengulas kosakata Health and Illness.
02 Mengulas ungkapan untuk menanyakan kondisi kesehatan.
03 Mengulas ungkapan untuk menyampaikan keluhan kesehatan.
04 Mengulas ungkapan memberikan saran sederhana.
05 Mengerjakan Penilaian Harian.
📖 Pembahasan Materi
1. Apersepsi Singkat
Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa.
Guru mengingatkan peserta didik untuk selalu bersyukur atas kesehatan yang diberikan Allah.
Guru bertanya:
“How are you today?”
“Are you feeling well?”
Guru menunjukkan beberapa gambar kondisi kesehatan dan meminta peserta didik menyebutkan kosakatanya.
Guru menyampaikan:
“Today, we are going to review Health and Illness and then you will have a daily assessment.”
2. Review Vocabulary 🩺
😊 Health
Healthy = sehat
Fine = baik/sehat
Well = sehat/baik
Strong = kuat
Tired = lelah
🤒 Illness / Health Problems
Sick = sakit
Headache = sakit kepala
Toothache = sakit gigi
Stomachache = sakit perut
Cough = batuk
Cold = pilek/flu
Fever = demam
Sore throat = sakit tenggorokan
Runny nose = hidung berair
🏥 Other Vocabulary
Doctor = dokter
Nurse = perawat
Hospital = rumah sakit
Medicine = obat
Rest = beristirahat
Water = air
Healthy food = makanan sehat
Exercise = olahraga
3. Review Expressions 🗣️
Asking About Health
How are you?
= Bagaimana kabarmu?
How do you feel?
= Bagaimana perasaanmu?
What's wrong?
= Ada apa? / Apa yang sakit?
Saying How You Feel
I feel fine.
= Saya merasa baik.
I feel sick.
= Saya merasa sakit.
I feel tired.
= Saya merasa lelah.
Saying Your Health Problem
I have a headache.
I have a toothache.
I have a stomachache.
I have a cough.
I have a fever.
I have a cold.
4. Review – Giving Advice 💡
Untuk memberikan saran sederhana:
You should rest.
= Kamu sebaiknya beristirahat.
You should drink water.
= Kamu sebaiknya minum air.
You should eat healthy food.
= Kamu sebaiknya makan makanan sehat.
You should see a doctor.
= Kamu sebaiknya pergi ke dokter.
Contoh:
A: What's wrong?
B: I have a headache.
A: You should rest and drink water.
B: Thank you.
5. Quick Review Activity 🎯
Guru memberikan beberapa pertanyaan secara lisan.
Question 1
Teacher: What's wrong?
Student: I have a headache.
Question 2
Teacher: How do you feel?
Student: I feel sick.
Question 3
Teacher: What should you do when you have a fever?
Student: I should rest.
Question 4
Teacher: Who helps sick people in a hospital?
Student: A doctor.
Guru dapat menggunakan gambar atau kartu kosakata agar peserta didik mengingat kembali materi sebelum penilaian.
📝 PENILAIAN HARIAN
A. Pilihan Ganda
Choose the correct answer!
1. “How do you feel?” means ...
a. Apa yang kamu makan?
b. Bagaimana perasaanmu?
c. Di mana rumahmu?
d. Siapa namamu?
2. “I have a toothache.” means ...
a. Saya sakit kepala.
b. Saya sakit perut.
c. Saya sakit gigi.
d. Saya sedang demam.
3. If you have a headache, you can say ...
a. I have a headache.
b. I have a toothache.
c. I have a fever.
d. I have a cough.
4. “What's wrong?” means ...
a. Apa yang kamu lakukan?
b. Ada apa?
c. Siapa namamu?
d. Apa makanan favoritmu?
5. If you are sick, you should ...
a. rest
b. run all day
c. play all night
d. eat too much candy
6. A person who helps sick people in a hospital is a ...
a. teacher
b. farmer
c. doctor
d. driver
7. “I have a fever.” means ...
a. Saya batuk.
b. Saya pilek.
c. Saya demam.
d. Saya sakit gigi.
8. The correct advice for someone who has a cough is ...
a. You should drink water.
b. You should play all night.
c. You should eat candy.
d. You should run all day.
9. Complete the dialogue.
A: How are you?
B: __________. I feel sick.
a. I'm not feeling well
b. I'm a doctor
c. I'm at school
d. I'm ten years old
10. Complete the dialogue.
A: I have a stomachache.
B: You should __________.
a. rest
b. shout
c. run all day
d. eat more candy
✍️ B. Essay
Answer the questions correctly!
1.
Write three health problems in English!
Answer:
2.
Translate into English:
“Saya sakit kepala.”
Answer:
3.
Write one question to ask your friend's health condition.
Answer:
4.
Your friend says:
“I have a fever.”
Write one simple advice for your friend.
Answer:
5.
Make a short dialogue between two friends about health and illness. Write at least 4 lines.
Answer:
A: ____________________________________
B: ____________________________________
A: ____________________________________
B: ____________________________________
📌 Kunci Jawaban
Pilihan Ganda
B
C
A
B
A
C
C
A
A
A
Essay
1. Contoh jawaban: headache, toothache, stomachache.
2. I have a headache.
3. Contoh: How do you feel? / What's wrong?
4. Contoh: You should rest. / You should see a doctor.
5. Jawaban bervariasi, sesuai dengan materi dan struktur percakapan yang telah dipelajari.
🧾 Kesimpulan Materi
Sebagian besar peserta didik telah mengulas kembali kosakata dan ungkapan tentang Health and Illness, seperti menyatakan kondisi kesehatan, menanyakan keluhan, serta memberikan saran sederhana.
No comments:
Post a Comment