📝 IDENTITAS PEMBELAJARAN
🎯 CP UMUM & TUJUAN PEMBELAJARAN
Menyimak–Berbicara dan Membaca–Memirsa.
- Menyebutkan, membaca, dan menuliskan waktu half past dalam Bahasa Inggris, misalnya “It’s half past seven.”
- Menggunakan half past untuk menanyakan, menjawab, dan menuliskan waktu.
- Menggunakan waktu dalam kalimat sederhana tentang kegiatan sehari-hari serta membiasakan sikap be on time.
- Memahami half past sebagai 30 menit setelah jam tepat; jarum panjang berada di angka 6.
- Membaca dan menunjukkan waktu half past pada jam analog dan angka digital, misalnya 7.30.
- Membedakan o’clock dan half past, lalu menggunakannya dalam kalimat sederhana.
🌱 DIMENSI PROFIL LULUSAN
- Keimanan dan Ketakwaan terhadap Tuhan YME
- Penalaran Kritis
- Kreativitas
- Kemandirian
- Komunikasi dan Kolaborasi
🧰 Media dan Sumber Belajar
Buku teks Bahasa Inggris Kelas 4, alat peraga jam analog dengan jarum yang dapat digerakkan, jam digital, Wordwall melalui LCD/televisi, papan tulis, dan LKPD “Menuliskan Jam”.
📖 PEMBAHASAN MATERI
1. Apersepsi Singkat — Awal Pembelajaran
Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh!
Good morning, class! How are you today? Did you pray Subuh today? Semoga anak-anak sehat, bahagia, dan semangat belajar. Kita berusaha menjaga salat dan menggunakan waktu untuk hal-hal yang baik, ya.
Allah mengingatkan kita tentang pentingnya waktu dalam Surah Al-‘Asr. Allah berfirman:
“Demi masa. Sungguh, manusia benar-benar berada dalam kerugian.”
(QS. Al-‘Asr [103]: 1–2; penggalan ayat)
Waktu salat Subuh, waktu bersiap ke sekolah, dan waktu belajar mengajarkan kita untuk menghargai waktu. Sekarang, let’s look at the clock!
Jika jam menunjukkan pukul 05.00, kita mengatakan “It’s five o’clock.” Bagaimana jika jarum panjang berpindah ke angka 6 dan jam menunjukkan pukul 05.30? Hari ini kita belajar menyebutkannya sebagai “It’s half past five.”
2. Pengajaran Materi — Let’s Learn!
5.00 = It’s five o’clock.
5.30 = It’s half past five.
How to Tell the Time
- Lihat jarum pendek: jam berapa yang baru dilewati?
- Lihat jarum panjang: apakah berada di angka 6?
- Ucapkan: “It’s half past + nama jam.”
Let’s Practise!
Perhatikan jam peraga, lalu jawab: “What time is it?”
Jawab soal jam o’clock dan half past bersama teman.
Tuliskan waktu pada gambar jam dalam Bahasa Inggris.
Lengan ke atas untuk o’clock, lengan ke bawah untuk half past.
🌟 PRAKTIK PEDAGOGIS & ALUR KEGIATAN
- Pendekatan: Mindful, Meaningful, Joyful Learning.
- Metode: demonstrasi jam, permainan Wordwall, Total Physical Response (TPR), dan LKPD mandiri.
Salam dan doa, apersepsi tentang salat Subuh dan QS. Al-‘Asr, membandingkan jam analog dengan digital, asesmen diagnostik singkat, motivasi, serta penyampaian tujuan dan manfaat belajar.
Memahami konsep : membedakan o’clock dan half past.
Memahami langkah : membaca jarum pendek dan panjang, lalu praktik “Show me the time!”.
Mengaplikasi : permainan Wordwall (10 menit) dan mengerjakan LKPD mandiri (10 menit).
Merefleksi : mendiskusikan pentingnya mengetahui waktu, kegiatan pagi yang harus dilakukan tepat waktu, dan perasaan saat belajar sambil bermain.
Menyimpulkan materi, refleksi pembelajaran, umpan balik, tugas rumah, doa, dan salam.
💭 REFLEKSI PEMBELAJARAN HARI INI
Ayo pikirkan dan ceritakan!
- Apa arti half past?
- Mengapa penting mengetahui waktu agar kita tidak terlambat?
- Kegiatan apa di pagi hari yang harus kamu lakukan tepat waktu?
- Bagian mana yang paling kamu sukai atau masih terasa sulit?
Catatan pembelajaran: Sebagian besar peserta didik memahami materi dengan baik. Sebagian kecil peserta didik masih memerlukan pendampingan.
✅ KESIMPULAN MATERI
- O’clock digunakan untuk waktu tepat jam; jarum panjang berada di angka 12.
- Half past berarti 30 menit setelah jam tepat; jarum panjang berada di angka 6.
- Contoh: 7.30 = “It’s half past seven.”
- Pertanyaan untuk menanyakan waktu: “What time is it?”
- Kita perlu menghargai waktu dan membiasakan diri be on time saat beribadah, belajar, dan melakukan kegiatan sehari-hari.
🏡 TUGAS RUMAH
Gambarlah dan tuliskan tiga kegiatanmu di rumah beserta waktunya menggunakan half past. Contoh:
Mintalah orang tua mendampingimu berlatih bertanya dan menjawab, “What time is it?”
